吸引兒童的電腦軟體大多具有三種特性：挑戰性､趣味性和能引發孩子的幻想。孩子是喜歡接受挑戰的。適合或者稍微超出孩子發展能力的挑戰性軟體，可以刺激他們發掘問題與解決問題的動機和能力。一個三､四歲的小朋友，在玩一套必須答對算術題才能過關的軟體時，會因為要挑戰過關而想出一套「得分」的方法，例如：扳手指頭或是在紙上畫圈圈來幫助自己計算等，也更因此而歸納出數字間大小､順序與計量等基本觀念。

具有豐富趣味性的軟體也是孩子們喜歡的。孩子的幽默跟大人不同，越荒唐的事，他們越感覺有趣，比方說，你答錯了電腦裡的題目，電腦就讓螢幕上那個代表你的人物的耳朵長到頭上，包準逗得他們哄堂大笑､樂不可孜。挑起他們內在愉快的「幽默感」是這類軟體廣受孩子歡迎的原因。

而為發掘孩子的幻想力與創造力而設計出來的軟體，因為提供了一個虛構且未知的情境，或說，為他們提供了一個自我建構的幻想空間，因此，得以讓孩子在那個「時空」裡盡情探索､搜密或想像。玩這類軟體時，對孩子而言，電腦所扮演的已不再是「指導者」的角色，因為一切的結果都可由自己掌控。這種從電腦遊戲中獲得全盤操控的樂趣，正是吸引他們的最大原因。一般而言，電腦繪圖軟體，或是在電腦軟體所設計的情境中，扮演某個角色來解決一些問題，以達成某項目的，例如：
設一個冰果攤做小本生意。想要賺多少錢､投資多少錢､攤子設在哪裡､一個星期賣幾天､一天賣幾個鐘頭､一天賣多少東西﹒﹒﹒等等，都是玩軟體的孩子必須自我決定､或是不斷嘗試錯誤才會知道的。當然，這也就是吸引他們玩了再玩的重要因素。


科展中心/蔣靜靜(自立早報 快樂PC家庭)