學電腦男女有別嗎?

女性在耐性及細心程度,大部份會比男性強,這是一般人的認同;男性在體力負荷的耐受性高,所以,耗時費力的程式設計開發工作,就會吸引較多的男性投入學習。

『男主外,女主內』、『女人無才便是德』,這是長久以來男女有別的觀念。但是,時觀今日『女男平等』、『女權至上』的思潮卻是風起雲湧,巾幗不讓鬚眉的例子也比比皆是,更何況在第三次產業革命(資訊工業)之前,所憑藉的人力及技術密集的優勢,已經被腦力及資本密集的驅勢所取代。

因此,在這資訊爆炸、電腦當家的年代,不懂電腦的『資訊文盲』將會很難適應未來的生活,所以,學電腦該是一項『全民運動』,而不是男女有別。有人常會問:「男生數理比較好,學電腦是否比較快?」,其實在回答問題以前,先讓我們瞭解一下學習電腦的動機。

一般人學習電腦的動機,不外乎是興趣與需要,但是,不論是那一項,都充分顯示電腦在日常生活中,已經是無法置身事外的事了。更何況在電腦運用上,可以說是男女平等毫無分別,所以,就運用上而言學電腦與數理並無直接關聯,換句話說,有人認為學電腦男女有別,與其說是智力差異,還不如說是心理認知的差距。如果從電腦程式運作上來說,整個電腦程式是由“0”與“1”所組成,完全符合陰陽平衡之象,就學習觀點而言,男女所面臨的學習工具是同等的。但是,若就男女學習電腦的過程來分析,要歸納出男女學習電腦差異性,大致可以分成幾方面來談

一、心性方面:女性在耐性及細心程度,大部份會比男性強,這是一般人的認同,因此,在學習電腦的基本運用上(如文書處理,排版系統等),女性比較能優於男性。

二、體力方面:男性在體力負荷的耐受性,往往高於女性,所以,在學習電腦過程中,耗時費力的程式設計開發工作,就會吸引較多的男性投入學習。

三、生理方面:學習電腦本身若僅是在瞭解電腦,避免成為『電腦白癡』,那麼學習過程則無區別。不過,電腦若是日常生活工作所必需的工具,則在學習過程中長久且持續的狀況會維持相當長的時間,那麼在 男女生理構造不同情況下,男生會有較便利的學習生理。

四、應用方面:以目前的資訊化社會來說,雖然,男女就業機會是均等,工作能力及表現上,女女性也毫無遜色,但是,在學電腦的過程中,比例上男性應用方面需求還是佔大部份,這與目前社會仍是以男性為中、高級主管居多原因有關。綜合以上分析,看起來似乎女性在學習電腦方面,無論是過程或目的皆有較多限制。

其實,在電腦超高速更新及普及情況下,這些差距會因為技術的不斷進步與市場的逐步成熟,拉近男女學習電腦的自然差異。

尤其在多媒體系統的升級下,學電腦已經不再是性別問題,而是時間問題;於是,兒童電腦市場就成為縮短這些差異的第一步,不過,讓我們比較沮喪的是,號稱電腦製造王國的臺灣,在電腦普及率和本土兒童軟體開發,卻是無法同步發展。雖然,市面上也充滿各種益智性兒童軟體,然而,太多的聲光刺激,忽略了學習目標及內容,確實也是對電腦教育的扭曲,所以,當我們還把焦點擺在男女學習電腦的差異性時,應該反求真實地去面對這個問題,不要讓電腦成為男人與女人戰爭的另一個戰場。

 

林 宏 裕